ASBL Hypothèse

La mission première d’Hypothèse est d’accompagner et former les enseignants du fondamental et les animateurs des centres de diffusion des sciences à la conception de démarches d’éveil ou de projets d'école plus vastes dans le cadre des sciences.
Hypothèse construit des outils didactiques qui cadrent les pratiques de classe. Testées dans les classes, les démarches proposées sont le fruit d’un travail collaboratif avec des enseignants partenaires et sont conçues selon une approche constructiviste sollicitant le raisonnement des élèves. L’intention est aussi de proposer des séquences favorisant le lien entre les apprentissages scientifiques et les autres disciplines,   tout en visant des liens entre sciences et société.
La conception de nos outils s’appuie sur les acquis de la recherche en didactique des sciences.
Hypothèse porte un regard inédit fait de vigilances et de nuances quant aux pratiques et discours sur l’enseignement scientifique.