Retour aux success stories

Wonderlab

Bij Wonderlab ontdekken jonge kinderen spelenderwijs de wereld van wetenschap, techniek én creativiteit. Ze bouwen, testen, denken en herontdekken, net als echte onderzoekers. Samen met hun leerkrachten én studenten uit de lerarenopleiding stappen ze in een traject van verwondering en vernieuwing.

Wonderlab is meer dan een ruimte: het is een innovatieve aanpak, stevig verankerd in Brussel en mogelijk gemaakt dankzij de steun van Innoviris.
Leen (opleidingshoofd kleuteronderwijs) en Bram (docent muzische vorming) van de Erasmushogeschool Brussel kennen het project door en door en delen hun ervaringen met ons.

Wat is Wonderlab?

Wonderlab is een onderzoeksproject én experimenteerruimte voor speels wetenschapsonderwijs in de kleuterklas. Kleuters komen hier op bezoek voor een workshop waarin ze via spel op ontdekking gaan. Thema’s zoals stabiliteit worden tastbaar via materialen, beweging en reflectie. Studenten van de lerarenopleiding observeren en begeleiden mee, zo ontstaat een rijke leeromgeving voor iedereen.

We werken hier aan verwondering, aan de kracht van spel. En we hopen dat die aanpak via onze studenten en partners verder leeft in heel Brussel.

Waarom dit project?

Wonderlab is ontstaan vanuit de nood aan een inclusieve, speelse aanpak voor wetenschap in de kleuterklas. In een stad als Brussel, met haar meertaligheid en diversiteit, zijn klassieke methodes niet altijd toereikend. Innoviris gaf ons de kans om daar een antwoord op te formuleren: een plek waar kinderen, studenten en leerkrachten samen leren.

Hoe werken jullie precies?

We starten vanuit spel. Kinderen bouwen, experimenteren, observeren. Studenten en leraren gebruiken observatietools om het spel en denken van kinderen te analyseren. Ze reflecteren daarna: hoe kunnen we dit vertalen naar hun toekomstige klaspraktijk? De leerkrachten spelen ook een actieve rol en worden mee ondersteund.

Waarom kunst én wetenschap?

Bij Wonderlab geloven we dat creativiteit en esthetiek wetenschap toegankelijk maken. We spreken bewust van STEM: met veel aandacht voor hoe vorm, materiaal en zintuiglijke ervaring kinderen uitnodigen tot exploratie. Kunstzinnige impulsen maken het leerproces inclusiever en rijker.

Wat betekent Brussel voor Wonderlab?

We zijn geboren uit de Brusselse realiteit. De stad dwingt ons om innovatief te denken: hoe maak je wetenschapstaal begrijpelijk? Hoe zorg je dat elk kind zich aangesproken voelt? We lieten ons inspireren door internationale pedagogieën zoals Reggio Emilia, maar alles werd vertaald naar onze lokale context.

We willen tonen dat wetenschapsonderwijs voor jonge kinderen mogelijk is: inclusief, creatief en stevig verankerd in Brussel.

Wat is de impact van Wonderlab?

•Vandaag zijn er tientallen Brusselse kleuterklassen, honderden studenten en tientallen begeleiders betrokken. Onze aanpak verspreidt zich via afgestudeerden naar het werkveld.
•Dankzij Innoviris kregen we tijd, middelen en ruimte om dit te ontwikkelen en te verankeren in de lerarenopleiding.
•In de toekomst willen we graag nieuwe thema’s ontwikkelen, samenwerkingen met gezinnen aangaan, politieke impact creëren en onze verankering in Brussel versterken.
Wat betekent innovatie voor jullie?
Voor ons is innovatie: verwondering toelaten. Vertragen. Dwalen. Nieuwe verbanden ontdekken. Niet weten waar je uitkomt, maar durven zoeken. En dat delen met kinderen, in een veilige en inspirerende omgeving.